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雷火官网入口:致辅导员丨高校学生礼仪现状问题分析及对策研究

发布时间:2022-07-25 05:01:56 来源:雷火官网入口 作者:雷火竞猜

  礼仪教育是高校人才培养的重要组成部分,是培养学生高尚品质的起点。现阶段的大学生,对如何学习礼仪知识、礼仪教育的定位以及礼仪文化在生活中的重要作用尚不明确。文章针对以上问题进行了分析,并提出了提高大学生个人素质的建议,希望能够引起高校和学生的重视,认真学习礼仪知识,并能够运用到生活中。

  中国自古以来就是礼仪之邦,是一个拥有着五千年历史的文明古国。温文尔雅、落落大方是中华民族素来的文明礼仪。相传在殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼治的纲领,经过几千年的文化传承,现在礼仪已经成为中华大地上共同认同、遵循和追求的一种信念、理论和价值。因此,中国礼仪可以说是渗透于生活的点点滴滴,在餐桌礼仪、待人接物、为人处世、道德评价等方面有着重要的作用。

  “做人先学礼”,礼仪教育是高校教育不可或缺的一课。礼仪教育可以促进人的全面发展,在高校教育体系中,礼仪教育是基础,唯有将礼仪素质教育放在第一位,才能促进学生的全面发展。

  小小的树苗经过岁月的洗礼,可以长成大树,为人们遮风挡雨;水滴虽小,可以汇流成河流;沙粒虽小,可以汇聚成沙漠;礼节虽小,可以增强人们的凝聚力,让人们更有默契。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。礼仪本身是由许许多多细小的礼节组成,因此,想要培养自身的礼仪文化,可以从日常点滴做起。规范高校大学生日常行为,加强大学生礼仪教育,让学生充分认识到礼仪在社会发展的地位,是现代高校精神文明建设的重要内容之一。想成为新时代的人才不仅要有对知识的渴望,还要将自身的礼仪建设当成必修课,这样才能顺应时代发展,快速融入现代化社会的潮流中。由此可见,高校礼仪教育对学生个体发展和社会精神文明进步都有着重要作用,是高校培养新时代人才不可或缺的一部分。

  社交礼仪是人际交往的基础,是社会关系发展的润滑剂。近几年,随着社会经济的发展,对于高校人才的需求量不断增多,促使全国各个高校招生规模不断扩大。在这个由许许多多个性张扬的个体组成的集体中,想要与他人建立良好的关系,拥有自己的社交圈,就离不开礼仪。高校大学生作为一个特殊的群体,随着年龄增长和生活环境的改变,自我认知达到了一个新的高度,他们渴望融入获得友谊、融入群体,适应新的生活。因此,让大学生懂得礼仪教育中的社交礼仪,他们能够更好地与他人建立友谊,更好地融入校园集体。这也是他们踏上“准社会”的必要条件,培养他们社会生活的能力。

  礼仪教育是促进就业和职业发展的保障。现代社会对人才的要求不断提升,不仅要求学生掌握必要的技能,更注重在学习过程中的礼仪培养。拥有良好的礼仪素养可以提升个人竞争力、增强个人魅力。在求职过程中,良好的言谈举止会给面试者留下较好的印象,使得面试成功的几率大大增加。因此,加强大学生礼仪素养的培养可以促进就业、提升就业率。

  礼仪教育是社会主义精神文明建设的载体。其具有道德教育功能,可以引导人们培养高尚的道德情操,进而提升人们的道德素养。促进新时代学生德、智、体、美、劳全面发展,并且要以德为本、德才兼备,而最能够体现道德层次建设的就是礼仪,礼仪教育能够培养学生高尚的道德情操。礼仪作为社会生活中最稳定、最基本的道德规范,是对全社会尤其是大学生群体最根本的道德约束和要求,在社会发展中,不断促进社会精神文明建设。因此,加强礼仪教育是培养大学生踏入社会的必要条件,是促进社会文明进步的根基。

  校园是学生的家园,是最能体现同学们文明礼仪的场所。如今行走在校园的同学们,随意的丢弃生活垃圾;在教室上完课,带走了老师“哺育”的知识,留下了满桌洞的纸巾、零食包;在校园、食堂等地方遇到了自己的老师,视而不见,有些甚至远远看到故意避之;在教室的课桌、墙壁上,镌刻着各种“过期”的知识;甚至在校园里可以随处见到穿着睡衣和拖鞋穿梭的身影,在图书馆里放着音乐大吵大闹的身影,在校园的花园里抽着烟、相互说着脏话的身影,等等。这些不和谐画面在校园环境公共区域丛出不穷。

  校园是大学生人际交往的起点,是大学生开始进行群体礼仪的地方,也是能够体系其自我修养的最初场所。因此,我们应该努力的引导大家,维护校园环境,创造文明的生活家园。

  大学生从小就开始接受文化教育和礼仪教育,对礼仪的重要性有充分的理解。但是,大家的表现却与认知相差较大,理论上的礼貌待人、相互谦让并未应用到实际的生活中。为了一己私利勾心斗角,微信朋友圈里互骂;宿舍里一点小问题大打出手;实验室里为了抢占座位相互争霸,等等。甚至有些同学已经把自己的礼仪认知抛之脑后,只是追求光鲜亮丽的外表和所谓的“气质”,忽略了礼仪在自身发展中存在的意义。

  礼仪素质不仅是礼仪认知,还有礼仪行为和情感等,因此,仅仅是学习礼仪文化,对礼仪有了解和认知是远远不够的,良好的素养需要在认知的基础上,协调发展自己的行为和情感,真正让礼仪素质在自我发展中发挥作用。

  从高中时代走来的大学生,习惯了被成绩鼓舞、用成绩说话,似乎成绩就是生活的全部,只要成绩提高了任务就完成了。因而,习惯了这种生活的同学们,踏入了大学的校门中,很难改变成绩为重的思想。学业为主的他们,在家庭和学校并没有接触过专业的礼仪教育,他们意识不到礼仪在生活中和人际交往中的重要作用。当然,不仅仅是刚入学的大学生,一些即将踏入社会的大四学生,可能都不知道不同场合的衣着打扮、和领导老师见面时的礼貌问语、待人接物时的礼貌用词以及宴请客人时的主次座位等等。而这些都是社会生存的基本知识,处理不好人际交往和社会关系的人,是无法在社会立足的。

  学校过于注重科学研究和理论教学,忽略了对高校学生的礼仪文化培养,是造成大学生个人修养得不到提升的重要原因之一。另一方面,学校礼仪教师队伍建设不完善,教师进行礼仪教学完全是根据自我理解,没有统一的礼仪课程教材;辅导员作为学生最亲密的接触者,没有在日常生活和班会教育中,给学生传达礼仪对于人际交往等的重要作用,针对日常表现较差的同学,没有进行计划性的礼仪教育;各高校思政教育建设为必修课,但礼仪教育多数以选修的形式开展,并且大部分课程是以观看视频学习为主,导致学生能学到的知识较少;

  校园文化宣传对礼仪教育不够重视,同学们接触的较少,对于学习礼仪文化的积极性就不高,使得礼仪教育成了空谈,落实不到实际生活中。

  高校是人才培养基地,肩负着大学生礼仪素质培养的重要责任。在高校中开设礼仪必修课程,舍弃传统的教学模式,通过采用情景模拟、案例分析等实践,让学生亲身体会礼仪文化的重要,同时,也可通过校外礼仪文化活动,让学生参与其中,通过走进社会树立正确的文明礼仪认知。比如,在校园中,开展文明交友、敬人爱人主题活动,引导大学生注重礼仪文化,让他们亲身感受礼仪教育在生活中的地位,认识到提升礼仪文化对于个人成长的重要性;在课堂中,开展情景模拟,针对不同情景进行分析,让礼仪文化走进生活,走进日常,真正做到学以致用,活学活用;对于高年级的学生,可以有针对性的开展职业礼仪教育等,以多种形式展开教学,如鼓励学生到单位去感受文化氛围,让学生走出校园踏入社会,实现理论与实践相结合。

  礼仪文化伴我行,从认知到行动,是发挥学生主观能动性的根本。组织开展礼仪知识辩论赛、礼仪相伴校园行等活动,让更多的学生主动关注礼仪文化,通过学习礼仪知识发现自身不足,改正不文明的行为,提高个人素质,养成文明有礼、遵规守纪的良好习惯。

  不仅如此,网络途径也是学生学习礼仪文化、提升个人素质的重要场所。如今大学生大部分时间都畅游在网络的世界里,通过互联网接收各种知识。高校可以通过宣传礼仪精品课程、礼仪必修主题在线教育、直播活动等,让学生有目的的去学习礼仪文化。耳濡目染的传授,推动学生个人素质的发展与提升。

  在努力建设社会主义精神文明的新时代,我们要更加重视礼仪文化教育,针对目前高校环境和老师、学生等存在的问题,要有目的地去解决。礼仪是社会文明进步的标志,是大学生融入社会的必修课程,因此,必须加强礼仪教育,推动学生素质的发展,推进社会主义精神文明建设。

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