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雷火官网入口:【莞美学校小学部】云探校·德育课程小学德育

发布时间:2022-04-08 08:01:20 来源:雷火官网入口 作者:雷火竞猜

  人无德不立、国无德不兴。围绕立德树人是教育的根本任务这一总体要求,我校制定了“一条主线,两个重点”的德育策略:以抓好习惯养成教育为主线。突出“两个重点”,一是活动体验,五育并举;二是多元评价,激励成长。经过多年的实践,已形成了一套具有莞美特色的德育课程体系,有效的促进了对学生现代公民意识的培养。

  养成教育是培养学生良好行为习惯的教育。叶圣陶老先生曾经说过:教育是什么?说到底,教育就是培养习惯。我校以“八大礼仪课程”为抓手,夯实养成教育基石。

  文明礼仪,是我们常抓不懈的一项工作。学生们有序打餐、无声就餐的场景,构成了一道亮丽的风景线。见面一声“老师好”,弯腰拣垃圾的一个小举动,都是学生文明礼仪规范的成果。

  根据青少年的身心发展特点,结合寄宿制学校的优势条件,基于“课程中学习,活动中成长”的体验式德育理念,我们创造性地把各种校园文化活动以学生喜闻乐见的“过节”形式深入展开,努力营造浓厚的“节日”文化氛围,让学生在活动中轻松愉悦地了解中国和世界文化,筑牢中华文化根基,开拓国际视野。

  母亲节、父亲节这些特别的日子来临之前,老师们让学生讲述节日的由来,引导他们思考可以为家长做些什么,通过任务单创作表达。在以感恩父母为主线的社会实践活动中,老师多角度设计了孩子与家长的互动,孩子在活动中体会这世间最无私宽广的爱。

  懂得感恩父母与同伴的孩子,一定更懂得感恩每天孜孜不倦教导他们的人。每一年的教师节,学生用他们质朴却真诚的方式向老师表达感谢,这一天让老师们充满幸福感。通过向身边的人表达感恩之情延伸到感恩为我们铸就“平安、快乐、稳定”生活的每一个人。

  健康的心理对于我们的学习、生活起着非常重要的作用。我校在注重多元发展的同时,特别关注学生的心理健康。不定期的对不同阶段的学生进行心理健康讲座,随时关注学生的心理健康动态,呵护学生健康成长。

  保证安全是开展一切工作的前提,我校采用“五位一体”式安全管理模式(即:分管校长随机督查、学部行政值日督查、班主任全程管理、值日教师楼层护导、学生干部监督提醒)。开展“师带生”课间管理模式,让学生参与常规管理活动,培养学生的领导力和自主管理能力。

  在寄宿制学校,学生的衣食住行都是家长关心的问题。我校生活老师以“爱心、耐心、责任心”为工作标准,受到学生和家长的一致认可。孩子们觉得家里有一个“亲妈妈”,莞美学校还有一个“好妈妈”!

  家校联动,协同育人。积极开展家长志愿者活动,让家长参与学校管理,形成家校合力。除此之外,搭建“希望之约”家校沟通平台,确保每名家长和班主任、科任老师每学期有两次以上面对面的交流机会,互通校情、家情、生情,增进家校感情,形成教育合力,助力学生成长。

  伟大的哲学家、教育家苏格拉底说:“教育的智慧在于唤醒。”学校开展的体验式德育,注重的就是实践与感悟,加之老师的正确引导,循循善诱,让孩子们能够充分认识自我,找到适合自己学习和成长的方式,从而为其终身发展奠基。

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